| 索引號： | 111521050116152388/202408-00022 |
組配分類： | 政策文件公開 |
| 發(fā)布機構(gòu)： | 根河市教育體育局 | 主題分類： | 綜合政務(wù) |
| 名稱： | 根河市初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康評價實施細則 | 文號： | 無 |
| 成文日期： | 2024-08-30 | 發(fā)布日期： | 2024-08-30 |
為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價改革總體方案》(中發(fā)〔2020〕19號)和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》（中辦發(fā)〔2020〕36號）精神，落實立德樹人根本任務(wù)，踐行“五育并舉”，強化以體育人，發(fā)揮體育與健康課程評價的引領(lǐng)、帶動、激勵作用，推動全市學(xué)校體育教學(xué)改革與發(fā)展，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康評價實施方案》（內(nèi)教發(fā)〔2022〕18號）和《呼倫貝爾市初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳嵤┘殑t》（呼教發(fā)〔2023〕25號）要求，結(jié)合我市實際，制定本細則。
一、總體要求
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，樹立“健康第一”教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》目標達成度為重點，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)和增進學(xué)生身心健康為目的，堅持過程性考核與終結(jié)性評價相結(jié)合，知識、技能和體能同促進，評價機會公平、程序公開、結(jié)果公正的原則，充分發(fā)揮評價的正確導(dǎo)向作用，推動落實“教會、勤練、常賽”要求，促進學(xué)校體育工作改革與發(fā)展。
初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康評價（以下簡稱初中體育與健康評價）實行“兩考合一、一考多用”，評價結(jié)果是初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)之一。
二、工作目標
初中體育與健康評價旨在完善學(xué)生發(fā)展性評價體系，建立跟蹤評價機制，激勵學(xué)生積極參與體育運動、養(yǎng)成健康生活方式、健全人格品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)體育學(xué)習(xí)的實踐性特點和健康教育的實用性特點，進一步優(yōu)化體育與健康課程教學(xué)，全面落實國家課程方案和課程標準要求。本方案自2022年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生起實施，到2025年實現(xiàn)初中階段各年紀（七、八、九）全覆蓋。2020年、2021年入學(xué)的學(xué)生繼續(xù)按照原初升高體育考試辦法執(zhí)行。
三、評價辦法
初中體育與健康評價包括過程性評價、體育與健康知識考試和專項運動技能測試三部分，總分值80分，按學(xué)生實際分值計入學(xué)生初中體育與健康評價總成績。
（一）過程性評價
1.評價對象
對七、八、九年級在讀學(xué)生進行階段性考核與測試，將考核與測試結(jié)果進行評價賦分，計入學(xué)生初中體育與健康評價總成績。
2.評價內(nèi)容、時間、分值及方式
過程性評價包括七年級至九年級學(xué)生日常參與情況考核和《國家體質(zhì)健康標準（2014修訂）》測試兩部分。
（1）日常參與情況考核:包括學(xué)生體育課出勤率、校內(nèi)外體育競賽參與情況兩項內(nèi)容。測試時間分別為七年級第一學(xué)期至九年級第一學(xué)期，共5個學(xué)期，每學(xué)期1分，共5分。其中，學(xué)生體育課出勤率達到85%及以上、且參加校內(nèi)外體育比賽1次及以上得1分(含班級內(nèi))，體育課出勤率未達到85%或未參加校內(nèi)外體育競賽得0分。第一學(xué)期考核時間為9月1日至12月30日，第二學(xué)期考核時間為3月1日至6月30日。由任課體育教師負責(zé)考核，學(xué)校年級主任、分管校長負責(zé)審核?？己私Y(jié)果每學(xué)期由班主任向?qū)W生、家長進行公示，公示期為3天。學(xué)校負責(zé)日常參與情況考核的組織工作及成績復(fù)核工作，教體局對學(xué)校日常參與情況考核進行監(jiān)督管理。
（2）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014修訂）》測試：主要考查學(xué)生初中階段七、八、九年級三年體質(zhì)健康情況，測試項目包括學(xué)生體重指數(shù)、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、女生一分鐘仰臥起坐/男生引體向上、女生800米跑/男生1000米跑。按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》初中階段各年級單項指標與權(quán)重進行評分。
測試分值按三類六檔進行賦分。良好及以上：80分及以上折算得15分；及格：75.0-79.9分折算得14分70.0-74.9分折算得13分，65.0-69.9分折算得12分，60.0-64.9分折算得11分；不及格：0-59.9分折算得9分。
測試時間分別為七、八、九年級第一學(xué)期，每次測試折算滿分為15分，三年滿分總計45分。測試工作由教體局組織實施，并與教育部年度《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試數(shù)據(jù)上報工作合并進行。2022年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生測試工作可延遲到第二學(xué)期進行。
（二）體育與健康知識考試
1.評價對象
八年級在讀學(xué)生
2.評價內(nèi)容、時間、分值及方式
以《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》為依據(jù)，對學(xué)生學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)體育、健康教育知識情況進行測試，滿分10分?？荚囉勺灾螀^(qū)統(tǒng)一組織命題，在八年級第二學(xué)期與生物學(xué)科同卷進行紙筆考試，單獨計分至學(xué)生初中體育與健康評價總成績。
（三）專項運動技能測試
1.評價對象
九年級在讀學(xué)生
2.評價內(nèi)容、時間、分值及方式
專項運動技能測試主要以《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》為依據(jù)，學(xué)生可以從足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、體操、速度滑冰8個運動項目中自主選擇1個項目參加測試，每個項目包含2個測試內(nèi)容，每個測試內(nèi)容滿分為10分（其中速度滑冰項目技術(shù)評分滿分8分，速度評分滿分12分），每個項目合計滿分為20分。除速度滑冰項目以外，其他項目在九年級第二學(xué)期進行測試，速度滑冰項目由教體局在九年級自行確定測試時間。
測試具體內(nèi)容包括：
（1）足球：定位傳球10分；運球繞桿10分。
（2）籃球：1分鐘籃下2.5米外區(qū)域自投自搶投籃10分；20米繞障礙物往返運球10分。
（3）排球：正面雙手頭上連續(xù)傳球、正面雙手連續(xù)墊球10分；正面上手或側(cè)面下手發(fā)球10分。
（4）乒乓球：正手攻球10分；1分鐘連續(xù)左推（撥）右攻10分。
（5）羽毛球：正手發(fā)高遠球10分；正手后場擊高遠球10分。
（6）武術(shù)：10秒鐘正踢腿、10秒鐘仆步掄拍10分；健身南拳10分。
（7）體操：男生跳箱（橫）分腿騰越、女生跳箱（橫）屈腿騰越10分；男生技巧組合、女生技巧組合10分。
（8）速度滑冰（1000米）：速滑技術(shù)評分8分；速滑速度評分12分。
前7項項目測試內(nèi)容的運動技術(shù)要領(lǐng)和評分標準，由自治區(qū)教育廳結(jié)合《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022年版)》和教學(xué)實際編制，速度滑冰評分標準由呼倫貝爾市教育局依據(jù)教學(xué)實際編制，另文通知發(fā)布。
四、特殊情況處理
（一）申請免于執(zhí)行初中體育與健康評價學(xué)生
1.殘疾學(xué)生
對確實喪失運動能力的殘疾學(xué)生，由本人或監(jiān)護人向所在學(xué)校提出申請，辦理“因殘疾免于執(zhí)行初中體育與健康評價”手續(xù)。學(xué)生需提供《中華人民共和國殘疾人證》(在中國殘疾人聯(lián)合會官方網(wǎng)站可查詢)或具有資質(zhì)的傷殘等級鑒定機構(gòu)的證明，經(jīng)學(xué)校初核、根河市教體局體育與健康評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核確認后，從提出申請的學(xué)年開始，可不參加日常參與情況考核、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試。日常參與情況考核按滿分賦分，年度《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試按14分賦分，九年級專項運動技能測試按18分賦分，之前學(xué)年考核測試成績?nèi)匀挥行А４祟悓W(xué)生需參加體育與健康知識考試，按實際得分計入初中體育與健康評價總成績。
2.傷、病學(xué)生
無殘疾證，因受傷較重或患有嚴重疾病長期不能參加劇烈運動的學(xué)生，由本人或監(jiān)護人向所在學(xué)校提出申請，辦理“因傷、病免于執(zhí)行初中體育與健康評價”手續(xù)，需提供二級（旗縣級）以上公立醫(yī)院出具的診斷證明以及病歷、檢驗等相關(guān)診查資料，經(jīng)學(xué)校初核、根河市教體局體育與健康評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核確認后，從提出免試申請的學(xué)年開始至病愈康復(fù)期間，不參加日常參與情況考核、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試，日常參與情況考核按滿分賦分，年度《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試按0—59.9分等級標準進行賦分（9分），九年級專項運動技能測試按12分賦分，之前學(xué)年測試成績?nèi)匀挥行?。此類學(xué)生需參加體育與健康知識考試，按實際得分計入初中體育與健康評價總成績?？祻?fù)后，由學(xué)生監(jiān)護人提出申請，在確保健康、安全的前提下，按正常學(xué)生評價辦法執(zhí)行。
經(jīng)根河市教體局審核免于執(zhí)行初中體育與健康評價的學(xué)生，其相關(guān)申請審核材料入學(xué)生檔案。鼓勵免于執(zhí)行初中體育與健康評價的學(xué)生在專業(yè)指導(dǎo)下開展日常體育鍛煉，積極參加體育與健康課以及體育競賽見習(xí)。
（二）申請初中體育與健康評價補測學(xué)生
1.因臨時受傷、患病、女生生理期等原因暫時不能參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試的學(xué)生，由本人或監(jiān)護人在測試前向所在學(xué)校提出申請，辦理“因傷、病等申請參加初中體育與健康評價補測”手續(xù)，需提供二級(旗市區(qū)級)以上公立醫(yī)院出具的診斷證明以及病歷、檢驗等相關(guān)診查資料(女生生理期無需提供醫(yī)院證明等材料)，經(jīng)學(xué)校初核，教體局體育與健康評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核確認后，須在規(guī)定的時間內(nèi)完成補測，按照補測成績賦分。已辦理相關(guān)手續(xù)，仍不能在規(guī)定時間內(nèi)完成補測者，當年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試成績按0—59.9分等級標準進行賦分(9分)，九年級專項運動技能測試時此類情況按12分賦分，不辦理手續(xù)者，成績計0分。此類學(xué)生日常參與情況考核、體育與健康知識考試，按照普通學(xué)生政策要求執(zhí)行。
2.在參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試過程中受傷、患病不能繼續(xù)參加剩余項目測試的學(xué)生，由本人提出申請，經(jīng)測試現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員初核、教體局體育與健康評價領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)核確認后，已經(jīng)參加的考試項目成績有效，須在規(guī)定的時間內(nèi)完成未測試項目的補測，按照已測和補測成績賦分。如在補測中仍不能完成剩余項目的測試，沒有參加的測試項目成績按照該項目滿分分值的60%記錄。不辦理手續(xù)者，沒有參加的測試項目成績計0分。
教體局和學(xué)校將對申請免于執(zhí)行初中體育與健康評價學(xué)生和申請初中體育與健康評價補測學(xué)生的辦理程序嚴格把關(guān)，對申請人實際情況和相關(guān)證明材料原件認真審核，并履行公示程序，按照統(tǒng)一測試的相關(guān)要求實施。原則上，補測安排在本地區(qū)統(tǒng)一測試（或?qū)W校參加統(tǒng)一測試）后5-8日內(nèi)進行。
（三）轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生
1.自治區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，其體育成績互認。因殘疾或傷、病免于執(zhí)行初中體育與健康評價的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，由學(xué)校負責(zé)出具免于執(zhí)行初中體育與健康評價證明及相關(guān)佐證材料（分殘疾和傷病兩類）。其他轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生由轉(zhuǎn)出學(xué)校負責(zé)出具轉(zhuǎn)出前各學(xué)年(學(xué)期)成績證明，轉(zhuǎn)入后，繼續(xù)參加轉(zhuǎn)入地的初中體育與健康評價。
2.由自治區(qū)外轉(zhuǎn)入的學(xué)生，其轉(zhuǎn)入前的日常參與情況考核由轉(zhuǎn)出學(xué)校按學(xué)期出具考核證明，即：學(xué)生體育與健康課出勤率是否達到85%及以上、參加校內(nèi)外(含班級內(nèi))體育競賽是否達到1次及以上，由轉(zhuǎn)入學(xué)校按自治區(qū)初中體育與健康評價日常參與賦分標準進行賦分。其轉(zhuǎn)入前的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試成績由轉(zhuǎn)出旗市區(qū)教育行政部門按學(xué)年出具成績證明或免于執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》證明（必須與上報教育部學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)的成績或情形一致），按自治區(qū)初中體育與健康評價《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試賦分標準進行賦分。轉(zhuǎn)入后執(zhí)行自治區(qū)初中體育與健康評價辦法。
3.未能按時參加八年級體育與健康知識考試的學(xué)生，需報名參加九年級自治區(qū)統(tǒng)一安排的高中階段學(xué)校招生考試生物學(xué)、體育與健康知識考試，按實際得分計入學(xué)生初中體育與健康評價總成績。
五、測試要求
1.《國家體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試和專項運動技能測試，由教體局統(tǒng)一組織，原則上使用電子測試設(shè)備，測試設(shè)備與《呼倫貝爾市中考體育與健康評價成績表》（附件8）信息數(shù)據(jù)內(nèi)容相匹配，便于考試成績儲存及上報。
2.所采購考試設(shè)備應(yīng)符合國家體育用品質(zhì)量監(jiān)督監(jiān)測中心認證合格產(chǎn)品，以保證考試設(shè)備的穩(wěn)定性，考試設(shè)備主機應(yīng)對考試數(shù)據(jù)具備核心備份功能，即使主機損壞也要保證考試數(shù)據(jù)不丟失，可恢復(fù)。
3.測試場地應(yīng)配有標準的400米田徑場地，不具備標準場地的學(xué)校須精準測量后組織測試。考場內(nèi)要保證監(jiān)控全覆蓋，確保各考試項目監(jiān)控視頻清晰、可回放，不得存在視頻監(jiān)控死角。考試現(xiàn)場視頻需全部保留備查。
六、監(jiān)督管理
（一）日?？己吮O(jiān)管
日常參與情況監(jiān)督管理采取逐級簽字負責(zé)制，每學(xué)期由任課育教師進行考核，學(xué)校年級主任、分管校長審核簽字確認，教體局按相應(yīng)比例進行抽查，抽查中如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，取消學(xué)校及個人評優(yōu)評先，涉及考生日?？己顺煽儼?/span>0分處理。
（二）學(xué)生體測監(jiān)管
《國家體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》測試和專項運動技能測試所有項目全程設(shè)置監(jiān)控并錄像，每個項目測試人員必須簽訂承諾書，為測試數(shù)據(jù)準確性負責(zé)。測試結(jié)束后成績第一時間向?qū)W生、家長公布，成績必須由學(xué)生簽字確認，經(jīng)學(xué)校、根河市教體局審核蓋章后方可上報。
七、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。各校要進一步提高政治站位，充分認識初中體育與健康評價工作的重要性，積極協(xié)調(diào)、周密部署，按照本方案要求，認真制定本學(xué)校實施細則，明確職責(zé)任務(wù)和責(zé)任分工，精心組織安排，分級負責(zé)評價工作的組織實施，統(tǒng)籌做好全過程評價工作。各初中學(xué)校要成立體育與健康評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機制，加強評價政策的宣傳解讀，引導(dǎo)廣大師生、家長和社會理解支持評價改革工作，確保全市初中體育與健康評價工作平穩(wěn)有序、公平公正。該項工作開展情況將納入各校教育督導(dǎo)考核內(nèi)容。
（二）健全工作制度，嚴密工作程序。各校要充分認識初中體育與健康評價工作的重要性和嚴肅性，根據(jù)體育與健康評價工作特點，結(jié)合學(xué)校實際，認真研制體系完善、程序嚴密的評價工作制度。如：初中學(xué)生體育與健康評價檔案制度、評價政策解讀與宣傳制度、評價業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度、評價結(jié)果公示制度、評價監(jiān)督舉報及受理制度、評價問題復(fù)議制度、評價過程監(jiān)督檢查制度、測試人員和評委選聘管理制度、運動類項目測試安全保障制度等，用制度規(guī)范評價的全過程、各環(huán)節(jié)，確保評價工作組織嚴密、有章可循、有規(guī)可依。
（三）強化設(shè)施建設(shè)，提高保障水平。各校要以初中體育與健康評價改革為契機，加強學(xué)校體育場地、器材、設(shè)施、設(shè)備建設(shè)，提高學(xué)校體育與健康課程評價的信息化水平，加快推進國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》數(shù)據(jù)測試、報送、統(tǒng)計的電子化、智能化進程。要盡快配齊初中體育與健康評價工作所需的測試器材設(shè)備（原則上《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試使用電子智能設(shè)備），建立學(xué)生評價檔案，研發(fā)評價工作信息系統(tǒng)，提高評價工作的效率和評價數(shù)據(jù)的精度，確保評價工作科學(xué)規(guī)范、高效有序。
（四）嚴格考務(wù)管理，嚴肅考風(fēng)考紀。教體局和教育招生考試中心必須從初中體育與健康評價工作開放程度高、專業(yè)性強、組織工作復(fù)雜、與學(xué)生切身利益高度關(guān)聯(lián)的實際出發(fā)，選擇政治素質(zhì)高、組織紀律性強、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的人員承擔(dān)評價工作的組織和測試任務(wù)，進行考前系統(tǒng)培訓(xùn)，并嚴格執(zhí)行回避制度。教育招生考試機構(gòu)和初中學(xué)校要設(shè)立考務(wù)工作組，負責(zé)各學(xué)年、學(xué)期的初中體育與健康評價考務(wù)工作，壓實職責(zé)任務(wù)、落實工作分工，確保高質(zhì)量完成評價各項工作。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》和專項運動技能測試成績當場向?qū)W生公布確認，測試現(xiàn)場須配置實時監(jiān)控錄像設(shè)備。學(xué)生各階段評價成績以及免于執(zhí)行評價學(xué)生名單在一定范圍予以公示，主動接受監(jiān)督。對在評價工作中玩忽職守、弄虛作假等違規(guī)違紀違法行為要嚴肅查處，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任。
（五）做好學(xué)生健康調(diào)查，科學(xué)組織考前訓(xùn)練。各校要認真做好學(xué)生健康調(diào)查摸底工作，對患有心臟病、哮喘、癲癇等疾病的學(xué)生要避免其參加大運動量練習(xí)以及科學(xué)安排測試，以防患病學(xué)生在訓(xùn)練、考試中發(fā)生危險。各校要向每位考生印發(fā)《致考生和考生家長的一封信》，通報考試時間、地點及考試的各項規(guī)定，并對考生既往病史進行確認，如因考生和家長隱瞞病情造成不良后果的，責(zé)任由考生和家長自負。初中學(xué)校要遵循學(xué)生身體發(fā)展規(guī)律，科學(xué)安排考前訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生實際情況，安排訓(xùn)練量。不可采取高負荷、高強度的突擊式練習(xí)，不能影響正常的學(xué)校體育教學(xué)。嚴禁學(xué)校體育課“只訓(xùn)練、不教學(xué)”“只背誦、不活動”的現(xiàn)象發(fā)生。禁止體育考試結(jié)束后挪用、擠用、占用、停上體育課。
（六）加強課程建設(shè)，提高課程質(zhì)量。教體局、教育教學(xué)研究機構(gòu)要加強學(xué)校體育與健康管理和研究隊伍建設(shè)，配齊配強專職管理人員和教研員，監(jiān)督、指導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)校和體育與健康教師嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》《義務(wù)教育體育與健康課程標（2022年版）》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂)》，充分認識體育與健康課程對促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要價值，準確把握課程性質(zhì)、課程理念、課程目標，認真鉆研教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，科學(xué)運用綜合評價機制，落實“教會、勤練、常賽”要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、科學(xué)鍛煉，保證學(xué)生掌握課程目標要求的基本運動技能、體能、專項運動技能和健康知識技能，推動體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進學(xué)生身心健康、體魄強健、全面發(fā)展。