為把深化各族青少年交流計(jì)劃作為落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想的生動(dòng)實(shí)踐，豐富各族青少年寒假生活，充分發(fā)揮鑄牢中華民族共同體意識(shí)青少年研學(xué)基地、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地和鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地積極作用，為各族青少年搭建更多交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)各族青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)，持續(xù)打響“北疆文化品牌”，根河市民委聯(lián)合根河市教體局開展了鑄牢中華民族共同體意識(shí)青少年教育實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)采取了“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”課堂+參觀+動(dòng)手體驗(yàn)+聆聽講解等多種形式。

活動(dòng)伊始，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地，根河市民委“石榴籽”宣講員圍繞“什么是民族團(tuán)結(jié)”、“如何理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)”、“怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”等3個(gè)方面，以各族青少年喜聞樂見的方式結(jié)合互動(dòng)游戲、觀看由呼倫貝爾市民委推出的動(dòng)漫宣傳教育片“榴榴貝貝小課堂”，為參與此次活動(dòng)的  名青少年學(xué)生進(jìn)行授課，生動(dòng)地展示了民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)“種”進(jìn)學(xué)生心里，深刻領(lǐng)會(huì)體悟習(xí)近平總書記對內(nèi)蒙古的殷殷囑托，引導(dǎo)各族青少年更加由衷地“感黨恩、聽黨話、跟黨走”。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中心的一個(gè)個(gè)寓意著溫暖、吉祥的太陽花、一件件富有生命力的根雕作品、一幅幅生動(dòng)的樺樹皮烙畫、一件件精美的工藝品吸引著各族青少年的目光，在“小小石榴籽”宣講員的解說下，通過實(shí)地參觀、觀看觸摸非遺產(chǎn)品，讓他們與非遺文化“面對面”，近距離接觸，了解了根河市傳統(tǒng)非遺文化的魅力。參觀結(jié)束后，大家來到鑄牢中華民族共同體意識(shí)青少年研學(xué)基地（民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地）開展“弘揚(yáng)北疆文化 賡續(xù)中華文脈”青少年研學(xué)活動(dòng)，通過藝術(shù)創(chuàng)作與非遺文化相結(jié)合，為各族青少年搭建交往交流交融的平臺(tái)。剪紙、圖畫、拓印等多種形式齊上陣，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，各族青少年手持剪刀，細(xì)心勾勒，一張張紅紙?jiān)谒麄兪种兄饾u幻化成精美的圖案；繪畫過程中大家手持畫筆在春節(jié)習(xí)俗畫卷上團(tuán)結(jié)協(xié)作，你畫一筆，我添一色，互幫互助共繪畫卷；現(xiàn)場老師詳細(xì)介紹了拓印技藝的歷史以及拓印的方法，各族青少年被拓印技術(shù)吸引著，根據(jù)流程拓印屬于自己的作品，身臨其境感受傳統(tǒng)文化的千年沉淀。

在鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地——敖魯古雅鄂溫克族馴鹿文化博物館，五位“小小石榴籽”宣講員用“童言童語”帶領(lǐng)大家共同了解敖魯古雅鄂溫克族鄉(xiāng)半個(gè)世紀(jì)以來的蓬勃發(fā)展與壯美蝶變，用真摯的感情表達(dá)了對民族團(tuán)結(jié)的熱愛。博物館內(nèi)展示的使鹿鄂溫克人生產(chǎn)生活工具、文學(xué)藝術(shù)以及手工技藝等方面生動(dòng)地再現(xiàn)了鄂溫克族獵民放下獵槍，走出森林，發(fā)展旅游，在黨的民族政策光輝照耀下發(fā)生的翻天覆地的變化，大家仿佛身臨其境進(jìn)行了一場跨越時(shí)空的對話。

通過此次鑄牢中華民族共同體意識(shí)青少年教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)各族青少年?duì)幾雒褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步的維護(hù)者、宣傳者、踐行者，樹牢了“三個(gè)離不開”“四個(gè)與共”“五個(gè)共同”“五個(gè)認(rèn)同”的理念。根河市民委將以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮好在落實(shí)各族青少年交流計(jì)劃的帶頭作用，以研學(xué)活動(dòng)為紐帶，不斷豐富教育實(shí)踐活動(dòng)，為各族青少年搭建交往交流交融平臺(tái)，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育走深走實(shí)。